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quinta-feira, 27 de maio de 2010
Igreja Matriz de Sambade
Sambade tem na sua igreja matriz um exemplar de arquitectura neoclássica de proporções bem definidas, com uma planta de dois corpos. O frontispício apresenta o portal de arco abatido encimado por um frontão semicircular interrompido, donde irrompe uma janela-rosácea com um avental que a liga à porta. O edifício é rematado por uma empena em aletas, sobrepujada por uma cruz latina. Do lado esquerdo ergue-se uma torre sineira quadrangular com quatro vãos de arco pleno que albergam os sinos, dividida em três registos. No primeiro registo ostenta duas janelas que se combinam com a porta e a janela do corpo da igreja. Pela altura do remate desta surge um pequeno registo onde se encontra o relógio, e o último registo é ocupado pelos vãos dos sinos.
No interior, a nave, com chão de granito, tem dois altares laterais e mais dois colocados em chanfra, na zona do arco triunfal. As coberturas interiores são de berço, em madeira de castanho pintada com floreados e símbolos da Paixão. Na capela-mor, lajeada de granito, tem um retábulo dedicado a Nossa Senhora, em estilo pombalino.
No interior, a nave, com chão de granito, tem dois altares laterais e mais dois colocados em chanfra, na zona do arco triunfal. As coberturas interiores são de berço, em madeira de castanho pintada com floreados e símbolos da Paixão. Na capela-mor, lajeada de granito, tem um retábulo dedicado a Nossa Senhora, em estilo pombalino.
sexta-feira, 14 de maio de 2010
A uniao europeia
A União Europeia (UE), anteriormente designada por Comunidade Económica Europeia (CEE) e Comunidade Europeia (CE), é uma união supranacional económica e política de 27 Estados-membros, estabelecida após a assinatura do Tratado de Maastricht, em 7 de Fevereiro de 1992, pelos doze primeiros países da antiga CEE, uma das três Comunidades Europeias.
A União Europeia é uma formação de um novo tipo de união entre Estados pertencentes à Europa. Enquanto instituição, passou a dispor de personalidade jurídica após o início da vigência do Tratado de Lisboa. Possui competências próprias, tais como a Política Agrícola Comum, as pescas, entre outros. Estas competências são partilhadas com todos os Estados-membros da União Europeia. Trata-se de uma organização que combina o nível supranacional e o nível institucional num campo geográfico restrito com o papel político próprio sobre os seus Estados-membros.
Entrevista( 25 de Abril de 1974)
1-Alimentação
1.1- Qual era a base da alimentação?
R: “Comiamos batatas, bacalhau, carne de porco, arroz e massa.”
1.2-Onde eram feitas as compras?
R: Merciarias da aldeia.
1.3-Preços?
R: 5$00 (Arroz e massa)
2-Moda
2.1-Onde se comprava a roupa?
R: Tendeiros que vinham pelas portas das pessoas com os animais (burros) carregados.
2.2-Quanto durava um casaco? E um par de sapatos?
R: Duravam muito tempo, porque eram estimados.
2.3-Quem ditava a moda?
R: Televisão a preto e branco.
3-Namoros
3.1-Como se namorava?
R:” Íamos esperar as raparigas á fonte da aldeia, para lhe pedir em namoro.”
3.2-Diferenças entre a vida dos rapazes e raparigas?
R: Os rapazes iam trabalhar na agricultura, e as raparigas ajudavam as mães em casa, e faziam nas malhas.
3.3-Quais eram os divertimentos?
R: Os rapazes tocavam realejo, jogavam a malha (fito) e ao ferro.
4-Saúde
4.1-Onde se ia quando se ficava doente?
R: Alfândega, Mogadouro e Chacim.
4.2-Vacinas?
R: Eram dadas na escola.
4.3-Mais ou menos doenças?
R: Sarampo, Papeira e Meningite.
5-Escola
5.1-Como era a escola?
R: “ A escola tinha boas condições, os rapazes estavam separados das raparigas. Na sala de aula eram 51 rapazes, e 50 raparigas”
5.2-Como eram os professores? Como castigavam?
R: “ Tínhamos um professor para as 4 classes. Os castigos que tínhamos eram muito rígidos, dava-nos com uma régua de madeira nas palmas das mãos e com uma vara.”
5.3-O que era preciso para passar de ano?
R: Estudar, se não soubessem a matéria não passavam de ano.
5.4-Quem seguia os estudos?
R: Só os ricos, e os bons alunos.
5.5-Eram da Mocidade portuguesa? Como era?
R: “Sim, rezávamos no inicio e no fim das aulas, mas não vestíamos uniformes.”
6-Tempos livres
6.1-Tinham férias? Onde iam de férias?
R: Tinham, as ferias eram ir ajudar os pais na agricultura.
6.2-Tinham fins-de-semana?
R: “ Tínhamos aulas de segunda a sábado, ate ao meio dia.”
6.3-O que costumavam fazer?
R: Limpeza na casa, e ajudavam na agricultura.
7-Transportes
7.1-Como iam para o emprego?
R:
7.2-Como eram os transportes?
R: A pé ou acavalo nos animais.
8-Emprego
8.1-Tinham subsídios?
R: Não
8.2-Tinham assistência?
R: Sim
8.3-Com que idade começaram a trabalhar?
R: Na agricultura, desde muito pequenos.
8.4-Alguém emigrou? Para onde e porquê?
R: Não
9-Comunicação social
9.1-Como sabiam o que se passava no país e no mundo?
R: Rádio, ou televisão a preto e branco.
9.2-Notavam que havia censura?
R: Não
10-25 De Abril de 1974
10.1-Como foi viver o 25 de Abril de 1974
R: “ Eu vivi bem, estava em Chaves quando foi a revolução dos cravos. Mas nas aldeias não se sentia a guerra.”
10.2-Como sentiram o dia 25 de Abril?
R:” Foi bom, para mudar a democracia.”
10.3-O que mudou?
R: As pessoas passaram a ser livres, deixou de existir a policia PIDE:
1.1- Qual era a base da alimentação?
R: “Comiamos batatas, bacalhau, carne de porco, arroz e massa.”
1.2-Onde eram feitas as compras?
R: Merciarias da aldeia.
1.3-Preços?
R: 5$00 (Arroz e massa)
2-Moda
2.1-Onde se comprava a roupa?
R: Tendeiros que vinham pelas portas das pessoas com os animais (burros) carregados.
2.2-Quanto durava um casaco? E um par de sapatos?
R: Duravam muito tempo, porque eram estimados.
2.3-Quem ditava a moda?
R: Televisão a preto e branco.
3-Namoros
3.1-Como se namorava?
R:” Íamos esperar as raparigas á fonte da aldeia, para lhe pedir em namoro.”
3.2-Diferenças entre a vida dos rapazes e raparigas?
R: Os rapazes iam trabalhar na agricultura, e as raparigas ajudavam as mães em casa, e faziam nas malhas.
3.3-Quais eram os divertimentos?
R: Os rapazes tocavam realejo, jogavam a malha (fito) e ao ferro.
4-Saúde
4.1-Onde se ia quando se ficava doente?
R: Alfândega, Mogadouro e Chacim.
4.2-Vacinas?
R: Eram dadas na escola.
4.3-Mais ou menos doenças?
R: Sarampo, Papeira e Meningite.
5-Escola
5.1-Como era a escola?
R: “ A escola tinha boas condições, os rapazes estavam separados das raparigas. Na sala de aula eram 51 rapazes, e 50 raparigas”
5.2-Como eram os professores? Como castigavam?
R: “ Tínhamos um professor para as 4 classes. Os castigos que tínhamos eram muito rígidos, dava-nos com uma régua de madeira nas palmas das mãos e com uma vara.”
5.3-O que era preciso para passar de ano?
R: Estudar, se não soubessem a matéria não passavam de ano.
5.4-Quem seguia os estudos?
R: Só os ricos, e os bons alunos.
5.5-Eram da Mocidade portuguesa? Como era?
R: “Sim, rezávamos no inicio e no fim das aulas, mas não vestíamos uniformes.”
6-Tempos livres
6.1-Tinham férias? Onde iam de férias?
R: Tinham, as ferias eram ir ajudar os pais na agricultura.
6.2-Tinham fins-de-semana?
R: “ Tínhamos aulas de segunda a sábado, ate ao meio dia.”
6.3-O que costumavam fazer?
R: Limpeza na casa, e ajudavam na agricultura.
7-Transportes
7.1-Como iam para o emprego?
R:
7.2-Como eram os transportes?
R: A pé ou acavalo nos animais.
8-Emprego
8.1-Tinham subsídios?
R: Não
8.2-Tinham assistência?
R: Sim
8.3-Com que idade começaram a trabalhar?
R: Na agricultura, desde muito pequenos.
8.4-Alguém emigrou? Para onde e porquê?
R: Não
9-Comunicação social
9.1-Como sabiam o que se passava no país e no mundo?
R: Rádio, ou televisão a preto e branco.
9.2-Notavam que havia censura?
R: Não
10-25 De Abril de 1974
10.1-Como foi viver o 25 de Abril de 1974
R: “ Eu vivi bem, estava em Chaves quando foi a revolução dos cravos. Mas nas aldeias não se sentia a guerra.”
10.2-Como sentiram o dia 25 de Abril?
R:” Foi bom, para mudar a democracia.”
10.3-O que mudou?
R: As pessoas passaram a ser livres, deixou de existir a policia PIDE:
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